2026 年河南中考道德与法治高分复习指南（含习题 + 时政热点）河南省中考道德与法治满分 70 分，考试时长 60 分钟，采用闭卷形式，时政性极强；侧重素养导向与现实关联。学科复习核心在于 “夯实基础筑框架、对接考情练能力、热点融合提素养”，既要避免机械背诵，又要强化知识迁移与逻辑表达，方能在中考中实现高分突破。本文档结合 2026 年河南中考命题趋势，补充典型习题及时政热点融合内容，为考生提供更具实践性的全周期复习指引。第一部分 学科命题核心特征河南中考道法坚持 “稳中有新、素养立意”，呈现三大鲜明特点：其一，价值引领凸显，紧扣立德树人根本任务，高频考查社会主义核心价值观、党的领导、中华优秀传统文化、法治精神等核心内容，素材多选取 “河南好人”、感动中国人物、国家重大政策等；其二，情境化命题常态化，无情境不命题，情境多源于学生校园生活、家庭生活及社会热点，引导学生在真实场景中运用知识解决问题；其三，综合性强，跨模块、跨学科趋势明显，一道题目常融合心理、道德、法律、国情等多模块知识，部分题目还会与历史、地理学科内容关联，考查综合思维。从分值分布看，法治教育与国情教育占比最高，均达 30% 左右，是复习的重中之重；生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育为基础考查模块，需全面覆盖。第二部分 分阶段复习实施路径（含习题 + 时政融合）一、基础巩固阶段（九年级上学期：9 月 - 次年 1 月）此阶段核心目标是梳理教材知识，构建系统框架，夯实基础功底，为后续能力提升筑牢根基。（一）复习核心动作1.立足教材，逐册逐课精读，重点标注核心概念、原理、观点，如法律模块中的 “权利与义务关系”“宪法权威”，国情模块中的 “中国特色社会主义理论”“基本国策与发展战略” 等，拒绝遗漏知识点。复习时需关注教材细节，包括导言、案例、名言、课后活动等，这些内容常成为命题情境的源头。2.构建模块化知识体系，打破教材章节界限，按 “成长中的我 — 我与他人和集体 — 我与国家和社会 — 我与世界” 四大逻辑框架整合知识，形成知识图谱。例如，“我与国家和社会” 模块可串联国情、法治、文化三大子专题，其中法治专题再细化为宪法、民事权利、依法治国等知识点，明确知识点间的内在关联，避免零散记忆。3.初步接触近 3-5 年河南中考真题，感知命题风格、考查重点及题型特点，标注自身知识薄弱点。（二）基础巩固习题1.选择题：下列关于 “权利与义务关系” 的说法正确的是（ ）A. 权利和义务是完全对等的，享受多少权利就要履行多少义务B. 权利可以放弃，但义务必须履行C. 只享受权利不履行义务是合法的，只是道德层面不提倡D. 义务是公民必须做的事，权利是公民可以随意做的事（答案：B 解析：权利与义务是统一的，并非完全对等，A 错误；权利可放弃，义务具有强制性必须履行，B 正确；不履行义务属于违法行为，C 错误；权利行使需在法律范围内，并非随意，D 错误）2. 简答题：请简要回答我国的基本国策有哪些（至少列举 3 项），并说明其中 “节约资源和保护环境” 国策的重要性。（答案：基本国策包括节约资源和保护环境、计划生育、对外开放等。“节约资源和保护环境” 国策的重要性：① 是缓解我国资源短缺、环境恶化问题的迫切需要；② 是实现可持续发展、建设美丽中国的必然要求；③ 关系到人民群众的生命健康和国家的长远发展。）二、能力提升阶段（九年级下学期 2 月 - 4 月）此阶段重点实现从 “知识记忆” 到 “能力运用” 的转化，聚焦重难点突破、高阶思维培养及时政热点融合。（一）复习核心动作1.专题专项突破，针对高频题型开展集中训练；2.强化时政热点对接，建立 “时政热点 — 教材知识” 对应清单；3.培养辩证思维与批判性思维。（二）专题训练习题（结合时政热点）1.辨析题（对接热点：网络直播带货乱象）：有人认为 “网络直播带货能方便购物，无需监管”，请你辨析。（参考答案：观点错误。① 网络直播带货确实为消费者购物提供了便利，拓宽了商品销售渠道，促进了经济发展，这是其积极作用；② 但当前网络直播带货存在虚假宣传、假冒伪劣商品、售后维权难等乱象，若不监管，会侵害消费者合法权益，扰乱市场秩序，影响行业健康发展；③ 因此，需要国家完善相关法律法规，加强监管力度；平台履行主体责任，规范主播行为；消费者提高辨别能力，学会依法维权，多方合力才能让网络直播带货良性发展。）3. 材料分析题（对接热点：河南黄河流域生态保护）：材料一 近年来，河南省持续推进黄河流域生态保护和高质量发展，实施河道整治、植树造林、污染治理等工程，黄河河南段生态环境明显改善，候鸟种类和数量大幅增加，沿岸群众生活质量显著提升。材料二 党的二十大报告指出，要统筹水资源、水环境、水生态治理，推动黄河流域生态保护和高质量发展。设问：结合材料，运用所学知识，分析河南省推进黄河流域生态保护的意义。（参考答案：① 有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，践行可持续发展战略，改善黄河流域生态环境；② 有利于传承和弘扬黄河文化这一中华优秀传统文化，增强文化自信；③ 有利于保障沿岸群众的生命健康，提高人民群众的幸福感、获得感；④ 有利于促进区域协调发展，推动河南高质量发展，为国家发展战略落地贡献河南力量。）4. 活动与探索题（对接热点：河南非遗传承）：为传承河南非遗文化，某校计划开展 “非遗进校园” 主题活动，请你参与设计：（1） 请列举两种具体的活动形式；（2） 撰写一份活动倡议提纲。（参考答案：（1）活动形式：① 邀请非遗传承人进校园开展汴绣、木版年画制作 workshops；② 举办 “河南非遗文化” 主题演讲比赛。（2）倡议提纲：① 倡议背景：河南非遗文化底蕴深厚，但部分非遗项目面临传承困境，进校园能让青少年了解非遗、热爱非遗；② 倡议对象：全体师生；③ 倡议内容：主动参与非遗体验活动，学习非遗知识；积极向家人朋友宣传河南非遗；尊重非遗传承人，珍惜非遗文化成果；④ 倡议落款：XX 学校学生会；2026 年 X 月 X 日）（三）2025-2026 年核心时政热点清单及知识对接1.国家层面热点热点 1：2026 年全国两会（聚焦教育公平、科技创新、民生保障）知识对接：党的领导、以人民为中心的发展思想、科教兴国战略、共同富裕热点 2：重大科技成就（人工智能新突破、航天工程新进展）知识对接：创新驱动发展战略、科技是第一生产力、国家综合国力提升热点 3：《未成年人网络保护条例》深化实施知识对接：对未成年人的特殊保护、法治建设、权利与义务2. 河南本地热点热点 1：黄河流域生态保护和高质量发展（河南段治理新成效）知识对接：节约资源和保护环境的基本国策、可持续发展战略、中华优秀传统文化热点 2：河南乡村振兴实践（高标准农田建设、特色产业发展）知识对接：共同富裕、城乡协调发展、以人民为中心的发展思想热点 3：河南非遗传承创新（河南卫视 “中国节日” 系列节目、非遗产业发展）知识对接：中华优秀传统文化的传承与创新、文化自信、精神文明建设热点 4：郑州国家中心城市建设（交通枢纽升级、科技创新平台落地）知识对接：区域协调发展、科技创新、对外开放三、综合冲刺阶段（5 月 - 中考前）此阶段核心是全真模拟、错题复盘、规范答题，全面提升应试能力。（一）复习核心动作1.开展全真模拟训练，严格按中考时间分配答题，注重答题规范；2.建立错题本，按错因分类整理，专项强化；3.回归核心考点与时政热点清单，精简复习内容。（二）综合冲刺模拟题（节选）1.选择题（对接热点：河南好人现象）：“河南好人” 群体用实际行动践行社会主义核心价值观，他们的事迹启示我们（ ）1 要自觉承担社会责任 ② 践行诚信友善的道德规范 ③ 只有做大事才能实现人生价值 ④ 要主动关爱他人、服务社会A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④（答案：B 解析：人生价值可通过平凡小事实现，③错误，排除含③的选项）3. 材料分析题（对接热点：全国两会 “教育双减” 深化）：材料 ：2026 年全国两会强调，要持续深化 “双减” 政策，加强课后服务质量，促进学生全面发展。河南省多地学校响应号召，开设科技、艺术、体育等多样化课后服务课程，受到学生和家长好评。设问：结合材料，谈谈深化 “双减” 政策的意义，并为中学生如何适应 “双减” 提出建议。（参考答案：意义：① 有利于减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康发展；② 有利于落实素质教育，培养学生的综合素养和创新能力；③ 有利于缓解家长教育焦虑，构建和谐的教育生态。建议：① 合理安排课余时间，主动参与课后服务课程，发展兴趣爱好；② 自主制定学习计划，提高学习效率，做到劳逸结合；③ 积极参与体育锻炼和社会实践活动，提升综合能力。）第三部分 题型答题技巧与避坑指南一、选择题选择题占总分近 50%，需把握 “精准审题、排除法优先” 原则。审题时圈画关键词、限定词，如 “主要原因”“根本途径”“正确做法” 等；排除法先排除绝对化表述（“完全”“彻底”“唯一”）、偷换概念、价值观错误的选项，组合式选择题可采用 “选正排误” 法提高效率。2、 非选择题1.辨析题：遵循 “亮明观点 — 分层析理 — 总结提升” 模式，先判断观点正误，再结合教材知识多角度分析，最后给出正确态度或做法，避免 “只判断不分析”。2.材料分析题：按 “审设问 — 找关键词 — 联知识 — 析材料” 流程，分点作答，确保 “知识点 + 材料分析” 结合，不脱离材料空谈理论。3.活动与探索题：熟悉倡议书、演讲提纲等格式，内容需贴近实际、体现创新，避免格式错误和内容空洞。三、常见避坑点1.避免脱离材料答题：主观题评分核心是 “知识 + 材料”，仅罗列知识点会大幅丢分；2.避免术语使用不规范：需用教材标准表述，如 “基本国策”“发展战略”，不随意替换；3.避免答题逻辑混乱：非选择题按 “是什么 — 为什么 — 怎么做” 或 “观点 — 理由 — 总结” 组织答案，层次清晰；4.避免忽视本地时政：答题时主动对接河南热点（黄河流域生态保护、非遗传承等），提升答案针对性。1学科网（北京）股份有限公司$
